Learning Poverty
Selvom der er gjort store fremskridt de seneste årtier inden for adgang til uddannelse for både piger og drenge, er der stadig alt for mange børn, der går i skole uden at lære de mest basale læse- og skrivefærdigheder, der danner grundlaget for al efterfølgende læring.
Selv inden COVID-19 pandemien, kunne 9 ud af 10 børn i verdens fattigste lande ikke læse enkle tekster, når de er 10 år. Dette defineres som læringsfattigdom (learning poverty).
Vi har forpligtet os til at nå en million børn inden udgangen af 2030 med uddannelsesindsatser, der vil bekæmpe læringsfattigdom
The Hempel Foundation's new education strategy follows three courses of action to achieve our goals:
- Udvikling og levering af omkostningseffektive uddannelsesindsatser med et dokumenterbart potentiale for skalering.
- Udnyttelse af potentialet i Education Technology (EdTech), der understøtter adgang til kvalitetsuddannelse. Gennem filantropiske investeringer med høj risiko og stort udbytte.
- Katalysere samarbejde, videndeling og opmærksomhed, der kan mobilisere og vedholde koordinerede indsatser for at bekæmpe læringsfattigdom.
Hvorfor uddannelse?
Uddannelse er en nøgle til at tackle fattigdom og dermed også sundhed, ligestilling mellem kønnene og en kontrolleret befolkningsudvikling.
